31/08/2005
Agência Espacial Brasileira inaugura exposição na UnB. Intenção é inspirar jovens a seguirem o caminho da conquista do universo. A polêmica que envolveu o retorno do ônibus espacial norte-americano Discovery à terra trouxe à tona uma questão que mexe com a cabeça do ser humano: a conquista do espaço. Apesar de um defeito na fuselagem que levantou temores de que a nave explodiria na reentrada , os astronautas voltaram em segurança, o que deu novo fôlego para o programa espacial dos EUA, o mais avançado do mundo. Na semana seguinte ao retorno, uma sonda foi enviada a Marte. No Brasil, a realidade é bastante diferente. A explosão de um veículo lançador de satélite no Centro de Lançamento de Alcântara em 2003 jogou um balde de gelo nas intenções do país e provocou dúvidas quanto à utilidade da exploração do espaço para o país. Convicta dessa necessidade, a Agência Espacial Brasileira (AEB) estruturou, em 2003, o programa AEB-Escola, para levar a ciência na prática a escolas e universidades. A intenção com a iniciativa é popularizar o avanço científico e a conquista do espaço entre os jovens. “Eles são naturalmente sonhadores e não se impõem empecilhos como os adultos. É esse o sonho que buscamos despertar e vamos além disso: mostramos que é possível e que já conquistamos muito ao longo das últimas quatro décadas de programa espacial”, explica o diretor de Política Espacial e Investimentos Estratégicos da AEB, Himilcon de Castro Carvalho, presente à abertura da exposição Aspectos Científicos de Viagens Espaciais, instalada no Laboratório de Ensino de Física do Instituto de Física da Universidade de Brasília (UnB). A mostra fica aberta para visitação às segundas e quartas-feiras, das 8h30 às 18h, e às sextas-feiras, das 8h30 às 12h e das 18h às 21h, até dezembro. Desestímulo - O estudante do 3° ano do ensino médio no Centro de Ensino Médio Ave Branca de Taguatinga, Acyr Frederico Leocádio, 17 anos, ficou impressionado com os experimentos instalados no laboratório. “É a primeira vez que eu vejo de forma aprofundada e prática os conhecimentos ensinados em sala. Isso é muito mais interessante”, afirma Leocádio. Ele revela que até gosta da disciplina, mas culpa os professores por não mostrarem o tema de forma atrativa. “Nós aprendemos os métodos, técnicas e teorias, mas não vemos isso aplicado ao cotidiano ou a experiências práticas”, explica. Professor de Física de Leocádio e seus colegas, Cleovan Porto é exceção à regra. Sempre se mobiliza para atrair os estudantes para olhares mais práticos do ensino da disciplina, mas reconhece o desestímulo da categoria ao ensinar. “Os salários são ruins e não estimulam os professores. Mas eu acredito que se fazemos o que gostamos e somos empenhados, eles aprendem e se interessam”, explica. A experiência mostra que Porto está certo. Benefícios De acordo com ele, quando voltam de exposições e feiras de ciências, os estudantes demonstram mais interesse pela área, fazem mais perguntas, cobram mais dos docentes e se empenham para participar de feiras nas escolas. “Eles vêm a ciência mais próxima e tornam-se multiplicadores dessa curiosidade científica. Percebem a realidade que os cerca de forma diferente e mais complexa”, avalia Porto. O benefício dessa divulgação científica não se vê apenas para estudantes dos ensinos fundamental e médio. Monitor da exposição e aluno do 4° semestre de Física na UnB, Rafael de Oliveira é um entusiasta da área. Ele explica aos visitantes como funcionam os experimentos, quais princípios da física atuam sobre eles e afirma que acaba aprendendo mais com esse processo. “Encontros como esse são muito importantes para divulgar a ciência. Eu também aprendo com isso porque vejo de forma mais aprofundada os conceitos e os experimentos práticos”, detalha. Para ele, a falta de interesse dos jovens pelo tema é culpa da escola, que dá visão chata da ciência, com muito formalismo e teoria e pouca prática. Serviço A AEB-Escola fica aberta às segundas e quartas-feiras, das 8h30 às 18h, e às sextas-feiras, das 8h30 às 12h e das 18h às 21h, até dezembro, no Laboratório de Ensino de Física da UnB, localizado no térreo do ICC Central, ao lado da Experimentoteca. As escolas que se interessarem podem agendar visitas guiadas por monitores pelo telefone 3411 5672. A exposição gratuita também é aberta ao público em geral.